W Centrum Spokojna Głowa przeprowadzamy następujące diagnozy:
- Diagnoza zburzeń osobowości (MMPI, SCID)
- Diagnoza ADHD u osób dorosłych (DIVA-2, DIVA-5, DIVA-YOUNG)
- Diagnoza ADHD u dzieci (CONNERS-3)
- Diagnoza autyzmu u dorosłych (ADOS-2)
- Diagnoza autyzmu u dzieci i młodzieży (ADOS-2)
- Diagnoza przesiewowa w kierunku autyzmu (ASRS)
- Ogólna ocena stanu psychicznego
- Diagnoza zaburzeń lękowych
- Diagnoza zaburzeń depresyjnych
- Diagnoza uzależnienia
W Spokojnej Głowie przeprowadzamy diagnozę psychologiczną za pomocą wywiadu klinicznego oraz rzetelnych, potwierdzonych naukowo testach psychologicznych.
Poniżej szczegółowo opisaliśmy szczegółowo jak wygląda diagnostyka zaburzeń osobowości oraz ADHD.
1) DIAGNOZA ZABURZEŃ OSOBOWOŚCI
Ze względu na dynamicznie rozwijającą się strukturę osobowości w okresie dorastania, diagnozę zaburzeń osobowości zaleca się przede wszystkim osobom pełnoletnim.
Jak wygląda proces diagnostyczny?
Diagnoza obejmuje 3 spotkania z psychologiem – diagnostą. Po przeprowadzonym procesie diagnostycznym psycholog sporządza pisemną opinię z badania.
1) Wywiad
Czas trwania: 50 min.
Na pierwszym spotkaniu psycholog przeprowadza wywiad w celu wstępnego rozpoznania zgłaszanej przez Pacjenta problematyki. Na podstawie uzyskanych informacji formułowane są dalsze kroki diagnostyczne.
Zalecamy, aby na pierwsze spotkanie Pacjent dostarczył dokumentację medyczną i/lub opinie z okresu edukacji przedszkolnej lub szkolnej.
2) Badania diagnostyczne
Czas trwania: 1,5 – 2 godz.
Kolejne spotkanie opiera się na wypełnieniu przez Pacjenta kwestionariusza osobowości (MMPI-2lub/i SCID). Po uzyskaniu wyników z testu, psycholog analizuje otrzymane informacje i odwołuje je do kryteriów diagnostycznych zawartych w ICD-10 oraz DSM-V.
Do dwóch tygodni po zakończeniu spotkania, psycholog sporządza pisemną opinię na podstawie uzyskanych przez Pacjenta wyników badania. Opinia zawiera opis procesu diagnostycznego i rezultaty badania.
3) Spotkanie podsumowujące
Czas trwania: 50 min.
Ostatnie spotkanie opiera się na omówieniu opinii sporządzonej przez psychologa-diagnostę. Przedstawiane są wyniki procesu diagnostycznego oraz zalecenia dotyczące dalszego postępowania. Psycholog pomaga także dobrać odpowiednią formę działania psychologicznego – przedstawia proces leczenia terapeutycznego.
2) Diagnoza ADHD
W Spokojnej Głowie przeprowadzamy kompleksową diagnostykę w kierunku ADHD. Nasi diagności mają doświadczenie w wykorzystywaniu narzędzi takich jak testy DIVA-5, DIVA-2, DIVA-Young czy CONNERS-3. Nasi specjaliści posiadają wieloletnie doświadczenie, przygotowanie kliniczne oraz merytoryczną wiedzę do identyfikowania oznak ADHD. Ze względu na niespecyficzny charakter objawów zespołu nadpobudliwości ruchowej, diagnostyka tego zaburzenia powinna być rzetelnie przeprowadzona i oparta o wywiad kliniczny oraz testy diagnostyczne.
Jak wygląda proces diagnostyczny?
1) Wywiad
Czas trwania: 50 min.
Na pierwszym spotkaniu psycholog przeprowadza wywiad w celu wstępnego rozpoznania zgłaszanej przez Pacjenta problematyki. Na podstawie uzyskanych informacji formułowane są dalsze kroki diagnostyczne. W przypadku diagnozowania dzieci i młodzieży – konieczny jest wywiad z rodzicem lub opiekunem prawnym. Podczas wywiadu stosowane są również narzędzia przesiewowe.
Zalecamy, aby na pierwsze spotkanie Pacjent dostarczył dokumentację medyczną i/lub opinie z okresu edukacji przedszkolnej lub szkolnej.
2) Badania diagnostyczne
Czas trwania: 1,5 – 2 godz.
Kolejne spotkanie jest poświęcone na wnikliwą analizę zgłaszanych przez Pacjenta objawów. Do rozpoznania ADHD używamy narzędzi diagnostycznych takich jak: test DIVA-5, test DIVA-2 (w przypadku pacjentów dorosłych) oraz test CONNERS-3 lub DIVA-Young (w przypadku dzieci i młodzieży). Zaleca się, aby na wizycie były również obecne osoby trzecie np. członkowie rodziny lub bliscy znajomi – pozwoli to na rozszerzenie perspektywy diagnostycznej i wzbogacenie jej o dodatkowe informacje.
W przypadku testu CONNERS-3 na pierwszej wizycie prowadzony jest wywiad z rodzicami/opiekunem prawnym i przekazanie wersji kwestionariuszy dla Rodziców oraz Nauczyciela. Kolejna wizyta to wywiad z dzieckiem i uzupełnienie kwestionariusza.
Do dwóch tygodni po zakończeniu spotkania, psycholog sporządza pisemną opinię na podstawie uzyskanych przez Pacjenta wyników badania. Opinia zawiera opis procesu diagnostycznego i rezultaty badania.
3) Spotkanie podsumowujące
Czas trwania: 50 min.
Ostatnie spotkanie opiera się na omówieniu opinii sporządzonej przez psychologa-diagnostę. Przedstawiane są wyniki procesu diagnostycznego oraz zalecenia dotyczące dalszego postępowania. Psycholog pomaga także dobrać odpowiednią formę działania psychologicznego – przedstawia proces leczenia terapeutycznego.
3) Diagnoza autyzmu
W Spokojnej Głowie przeprowadzamy kompleksową diagnostykę w kierunku autyzmu. Nasi diagności mają ukończone niezbędne szkolenia oraz posiadają doświadczenie w wykorzystywaniu narzędzi takich jak testy ADOS-2 i ASRS.
Jak wygląda proces diagnostyczny?
1) Wywiad
Czas trwania: 50 min.
2) Badania diagnostyczne
Czas trwania: 1,5 – 2 godz.
3) Spotkanie podsumowujące
Czas trwania: 50 min.
Nasi DIAGNOŚCI:
Kliknij na wybraną osobę, by dowiedzieć się więcej i umówić na wizytę.
mgr Pola Apolinarska
mgr Katarzyna Posacka
mgr Pamela Zuchowicz [PL/ANG]
mgr Blumes Emilia
mgr Dominika Prosyniak
mgr Oliwia Trzeciecka
mgr Paula Jaszczyk
Bibliografia
[1] Horecka-Lewitowicz, A., Lewitowicz, P., & Szpringer, M. (2011). ADHD–jeden z najczęstszych problemów wieku rozwojowego. Studia Medyczne, 21, 23-26.
[2] Wolańczyk T. Zaburzenie hiperkinetyczne. W: Psychiatria Dzieci i Młodzieży. Red I Namysłowska. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2004; 197−198, 201−203
[3] Kapinos-Gorczyca A, Kapinos M, Gorczyca P i wsp. Ocena jakości życia rodziców dzieci z ADHD. Psychiatria i Psychologia Kliniczna 2010; 1(09): 55.
Usługi diagnostyczne realizujemy zarówno dla osób dorosłych, jak i dla dzieci i młodzieży, a także społeczności LGBT. Niezmiernie ważne jest dla nas to, aby Pacjenci czuli się komfortowo podczas wizyty, dlatego nasze usługi świadczone są w atmosferze pełnej szacunku i zrozumienia.